2024年，老师部发布了对于基础老师的十二条负面清单【CXAZ-046】「ハズレなし」ガチでレズ好きなお姉さんたちがオマ○コを舐め合ってイキまくる！26人のレズビアン 2 4時間，其中第五条引起了平凡关注：

明确章程“严禁以升学率或西宾得益对学校进行考察排行，设定升学操办，并对教师进行排行或赏罚。”

这一禁令的出台，标明了老师部对现时基础老师存在问题的深化反念念。然则，要让这一策略实在落地，幸免沦为一纸空文，仍然濒临不少现实挑战。要害在于何如转化老师诈欺部门和学校校长的不雅念和行为。以前，升学率和西宾得益当作评价学校和教师的迫切尺度，曾在一定进程上鞭策了老师质料的提升。然则，跟着这一尺度的单一化和过度化，其缺陷也逐渐透露。

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很多学校和教师在应考老师的压力下，不得不休送学生的全面发展，暴戾了修养老师和个性化培养的迫切性。以升学率和西宾得益为导向的老师口头，使得教养历程变得机械而单调，学生成为了“西宾机器”。而老师的初志——培养健全的东说念主格和更始才调，被严重暴戾。在这种配景下，老师部的新规等于为了篡改这一荒唐导向。然则，策略的落地却并非易事。校长们当作学校的中枢指令者，其老师理念和措置样式径直决定了学校的办学标的。然则，现时一些校长在治绩和进步的压力下，一样倾向于通过短期的得益提升，来获得上司指令的认同。

这种急功近利的行为，不仅对学校的永远发展不利，还会导致教师的干事困倦和学生的学习压力剧增。为了打造所谓的“治绩”，一些校长接收了两种常见的作念法。当先，他们会将多数的办学经用度于改善学校的“硬件”和“软件”枢纽，以此打造“样板工程”，蛊卦上司指令的能干。这种作念法名义上看是为了提升学校的举座形象，但试验上却严重挤占了宽泛的教养经费，影响了学校的老师质料。其次，这些校长还和会过短期斡旋优质教养资源在毕业班，另类图片 激情接收各式技术提升升学率。举例，安排毕业年事学生在周末、寒暑假进行补课，蔓延学习时代，以致通过常常西宾和排行来引发学生的竞争压力。

这些技术固然可能在短期内取得一些成果，但从永远来看，却会龙套学校的老师生态，导致教师之间的分化和不公，进一步加重学生的学习就业。在这种老师环境下，教师被动围绕校长的治绩工程进行就业，教养质料难以得到保险。而那些实在暖热学生全面发展的教师，一样因为不肯投合这种功利化的评价尺度，而被角落化。这种时势不仅毁伤了教师的干事尊荣，也装璜了老师的自制与跳动。要想实在落实老师部的新规，当先需要改变校长们的“官念”。老师不应该被简短地量化为升学率和西宾得益，更不可成为少数东说念主追求个东说念主利益的器用。

老师的本色在于培养学生的空洞修养和更始才调，而不是将学生培养成西宾机器。因此，校长们必须从头注目我方的措置样式，奉命老师法律阐述，幸免急功近利，以自制、自制的格调对待每一位教师和学生。同期，各级老师诈欺部门也需要加大监管力度，确保策略大概实在落实到位。对于那些违违禁令，已经以升学率和西宾得益当作主要考察尺度的学校，应该赐与严厉的惩处。

同期，要加强对校长和教师的老师培训，匡助他们修复正确的老师不雅念，相识和践行老师的实在看法。此外，社会各界也需要共同参与，监督和复旧老师部新规的落实。家长、媒体、内行学者和社会公众王人应该对老师质料进行平凡监督，命令和鞭策老师篡改的深化与落实。只好全社会的共同奋发【CXAZ-046】「ハズレなし」ガチでレズ好きなお姉さんたちがオマ○コを舐め合ってイキまくる！26人のレズビアン 2 4時間，才能实在营造出一个健康、自制、可抓续发展的老师环境，使每一个孩子王人能在这么的环境中隆盛成长。